经典诵读主持词

主持词的目的是增强活动的用户粘性和忠诚度。主持词为活动增添了更多的时尚感，主持词体现出时代的变迁，关于主持词你了解多少呢？如果您在找好文章励志的句子向您推荐“经典诵读主持词”，本文内容丰富欢迎大家阅读！

2读经典可以继承民族的精髓，学习的兴趣，大脑的记忆，视觉的美。有请精神抖擞的一(2)班上场。

三。读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中。读中国经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

4金色的童年，灿烂的阳光，让我们亲近中国经典。金色的童年，就像一场梦，让我们一起读中国经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

男：中国古典的千年古韵似乎还在耳边回响；

男：看来中国经典的永恒情怀还萦绕在我们心中。

男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。这是兴谷小学经典古诗词阅读比赛的结束。

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

女：在课堂上，老师带我们一起读书、朗诵，让我们走进孔子等圣贤的心灵，提高了我们的文化素养。

男：接下来，请从三、四年级每班派一名代表给我们看他们读的东西。让我们仔细听。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？

女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

男：中国经典的铿锵有力的韵脚还在耳边回响

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里

女：背诵中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁

他：让我们学生在记忆中感受古典诗歌的美。

竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天，在诗海中畅游，我们的心灵变得更加壮丽；

女：今天，站在诗歌之巅，我们的视野越来越高

男：我们在回味中欣赏诗歌和绘画！

女人：我们在阅读中感受到经典

字不清，唱不明，主持词的目的是让观众更多地了解晚会的主题。主持词可以在讲座和演讲中提高演讲者的演讲技巧，好的开场主持可以调动大家的积极性，怎么才能让主持词写的更加全面呢？您可以考虑看一看“主持经典诵读主持词”或许能够带给您一些新的思路，我们非常期待您在本页留下宝贵的时间！

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学，

合：大家下午好!

男:读千古美文，

女:做少年君子，

男:诵中华经典，

女:做“四有”新人。

合:苏州高新区白马涧小学第xx届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.

一年级、二年级：

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.

男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦!下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.

女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读

男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声.

女：请听二(2)班的《读千年古韵，做少年君子》

男：下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》

三年级、四年级

男：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。

女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

男：请欣赏三(1)班同学的《明日歌》

女：接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》

男：请听三(3)班同学的《念奴娇·赤壁怀古》

男：翻开历史的画卷，短短的诗句，透着浓浓的亲情。请欣赏四(1)班的《水调歌头·中秋》

女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。请听四(2)班带来的《送别》

男：接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》

五年级、六年级：

男：江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激-情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

男：他就是一代伟人——毛泽东。

一场演出如若默契，否则会难以成功，而主持词的作用就是为晚会注入更多情感和生动力。主持词可以帮助观众更好地理解品牌或产品的核心和内涵，优秀的主持词应该能够引发听众的共鸣。经过我们精心的编辑，我们对“主持经典诵读主持词”进行了细致的改进，现在与您的朋友分享这篇文章，让他们也能够感受到其中的价值！

比干完小

“热爱经典书香满园”比赛活动

主持稿开场白：

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。今天，我们相聚在这里，用经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概。

让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

今天我们有幸请来了卫辉市团市委陈书记、卫辉市文广局沙局长，还有我们熟悉的老朋友卫辉电视台的程老师，还有我们顿坊店中心校的介校长，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。下面比干完小“经典诵读比赛”现在开始。

首先我们请陈书记为我们的诵读活动致词，大家欢迎。

接下来有请沙局长讲话，大家欢迎。

两位领导对我校的活动提出了殷切的期望，相信通过开展这样的活动提高大家的诵读能力，下面我们的比赛正式开始。

天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨.请听张莜涵带来的朗诵《水调歌头明月几时有》

祖国的强盛，我们关注；祖国的辉煌，我们祝福；祖国的明天，我们激情永驻！ 请赵家轩等带来的朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。

天是那样的蔚蓝，海是那样的深邃。当天与海碰撞，又会给我们呈现怎样的景象呢？请听3.2班带来的朗诵《天和海》。

“一年之计在于春”。春天是新的开始，春天是新世纪的希望，在那个美丽的季节里，让我们聆听6.2班的同学们用太阳金色的语言朗诵的《春》。

青青的野草给人以无限生机、无限希望，让我们一起来歌颂那些为人民奋斗一生的革命战士。请欣赏王文飞带来的朱自清的散文《有的人》

大海，多么令人向往的地方。下面请欣赏3.1的朗诵大海的歌。

数不完的辛酸，道不尽的苦乐，告别故土，走入他乡。逢年过节，举头望月，眼睛里闪烁的定是丝丝乡愁。请彭洁为我们朗诵《乡愁》

两万五千里长征，是举世无双的壮举，象一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。下面请听王

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甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香

甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明

乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园

合：六三中队中华经典诵读活动现在开始

中间串词：

甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。

第一首诗：《送元二使安西》唐·王维

第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。

乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。

第三首诗：《赠汪伦》

乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

结束语：

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，

乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

六·二中队中华经典诵读活动到此结束。

雏燕吐新韵，青春曲如虹。

壮语盈天际，沽上诗潮兴。

尊敬的各位领导、各位来宾

敬爱的各位老师、亲爱的同学们，大家

下午好(鞠躬)

今天，莘莘学子，欢聚一堂诵诗书。

今天，琅琅书声，萦绕两中承文明。

欢迎来到广东两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛现场，我是今天的主持人高一（14）班的xx

我是高一（